那天陪家里小孩写口算练习册，被问到80前面的一个数是多少，脑子一下子卡壳了，明明看着是很简单的问题，我张口先说了81，说完自己都懵住了。笔尖停在田字格边上，小孩抬着头看我，等着我给准话，手里的橡皮在纸上蹭来蹭去，留下一道淡淡的白印。

也不知道当时怎么想的，下意识顺着往后数了。总觉得数字越往后越大，前面就该是更大的那个，这个念头窜出来的时候，压根没多想。

翻到练习册前面的例题，上面画着一排小圆圈，从七十多往八十排。顺着圆圈一个一个点着数，七十九、八十，数到这里才反应过来刚才说错了。心里有点别扭，这么基础的东西，居然顺口就说反了。

小孩还在问，前面到底是往哪边数。我一时也拿不准该怎么跟他讲清楚，一会想着按数数的顺序，一会又想到别的题里会不会有不一样的说法，越琢磨越乱。翻了旁边另外一本习题，里面类似的填空，答案写的是七十九。

只是我自己心里还是犯嘀咕，会不会有别的理解方式。

拿着笔在草稿纸上慢慢写，77，78，79，80，81。一遍一遍顺着读，读得多了才慢慢稳住思路。之前就是脑子转反了，把前后和大小绑错在了一起。

小孩写完这一题，转头就去做下一道，好像没把我刚才说错的那句话放在心上。我坐在旁边，盯着草稿纸上那串数字看了好久，明明是低年级的算术题，居然能在这种地方卡住。

这件事也就只是我当时的想法，别的人遇到一样的题目，理解的方式说不定会不一样。

收拾本子的时候，草稿纸随手揉成一团丢进桌边的纸篓。没有再继续纠结这个问题，只是之后再碰到这类问前面、后面数字的题目，开口之前都会先在心里默数一遍，不敢再随口回答了。