当初择校那段日子，身边不少人反复问长春外国语学校怎么样，那时候只从网上零散翻到一些简单介绍，心里没底，索性直接报名参加开放日，打算自己进去看一看，很多感受都是那天和之后入校一两个月慢慢攒下来的。

跟着开放日的队伍走进教学楼，走廊墙面上贴了不少外语竞赛的获奖名单，教室里能看见放在桌面的外语原版读物，带队的学生讲解员说话语速不快，口语听着很流利。走廊里走动的学生大多穿着校服，安安静静的，没有大声喧闹，第一眼的印象还算不错，只是没料到后续住校生活会有不少细碎的约束。

宿舍是四人间，书桌和床铺挨在一起，柜子空间不算大，换季的厚衣服很难全部塞进去，大部分学生都得额外准备收纳箱放在床底。熄灯时间固定，到点宿舍就断电，只有走廊保留照明，晚上想再多背一会单词或者写作业，只能靠自备的小台灯，亮度有限，时间久了眼睛容易发酸。

早自习开始的很早。

每天早上要先起床整理内务，床单铺平，物品按要求摆放整齐，宿管会挨个房间检查，不合格的要当场重新收拾，来不及收拾就会被登记。收拾完再去食堂吃早饭，食堂窗口不算少，饭菜口味比较清淡，轮换的菜品有限，吃久了很容易觉得腻，偶尔想吃点别的，只能等到周末离校的时候。早自习以朗读外语为主，老师会来回走动巡查，开口朗读的氛围很强，不习惯大声背书的人，一开始会觉得局促。

外语课程占比确实更高，除常规课本之外，还有外教课和专门的听力训练课，课堂上会安排小组对话，很多练习都要求学生主动开口。班上同学之间外语水平差距不小，基础好的能顺畅跟上外教交流，基础弱一些的，课堂上跟不上节奏，课后要花大量时间补词汇，不然越落越多。那段时间我总想着靠多刷题快速补齐，后来才反应过来，光刷题不够，缺少开口练习，听力和口语提升很慢。

社团种类看着挺多，动漫社、外语戏剧社之类的都有，但是社团活动只能安排在固定的一小段课余时间里。晚自习结束的时间不早，写完当天作业基本就没有多余精力再去准备社团任务，不少同学报了社团，最后也很少能稳定参加活动。年级不同，课业压力差别很大，低年级还能偶尔抽出一点空闲，升到高年级之后，试卷和背诵任务一下子变多，几乎没有可以自由支配的整块时间。

班里有个同宿舍的同学，外语底子很好，平时上课很轻松，可理科科目跟不上，周末回家还要额外找补习。他总说学校更偏向擅长语言类科目的学生，如果理科偏弱，想要维持总分会格外吃力。每个人的适应点不一样，他能适应外语课堂的节奏，却很难跟上理科的进度，而我刚好反过来，理科作业做起来顺手，长时间的背诵任务常常熬到疲惫。

有些安排在我看来灵活性不足。请假流程繁琐，临时不舒服想要外出，需要层层签字，联系家长确认，整个流程走完要等很久。课间休息时间短，教学楼和食堂距离不算近，中午吃饭来回赶路，留给午休的时间就很少，趴在桌上小憩一会，常常刚睡着上课铃就响了。

这些都只代表我个人在校那段时间的体验，同班别的同学感受完全不一样，有人很喜欢浓厚的外语学习氛围，觉得规律的住校生活能让人收下心，也有人和我一样，很难适应紧凑的作息。

离校之后，偶尔会想起晚自习教室里翻书的声响，只是再也不想体验每天被时间表填满，一点空闲都挤不出来的日子。